可是,中国小学的语(😓)文教(🚡)育(❤)模式好(🎯)像一直沿用初中(zhōng )高中(zhōng ),初中的语文(🥘)教育已经显(xiǎn )得重要性不大了,到了(🤢)高中,语文就完全是一个(🖥)陪(péi )衬,属于虽然可有可无但是(🃏)不(bú )能没有的。语文从(cóng )教会人(rén )认字之后就(jiù )完(🐮)全是一个束(🧛)缚人(rén )的(🦃)想象(🗽)力的课程。尤其可笑的是对(⏯)于(⛲)一(yī )些(xiē )所(👭)谓精(🚡)彩(👢)段落的(🧖)背诵和默(🌩)写(xiě )。