林(lí(🍕)n )雨翔不知道后面的话是好是坏(🦓),一时(🤭)不好摆表情。胡教导好(⛩)不容(📱)(róng )易翻(fān )到一篇,说:我(🍚)随(🔔)便(biàn )翻(🌩)一篇(piā(👍)n ),你看(kàn )——你说学(🐚)校(👳)的管理工(🥟)作不(🍵)严(📮),晚(🚬)上(shàng )熄灯后(hò(🚢)u )其他寝室吵闹。这些(xiē )本(bě(⬆)n )不该学(xué )校三(sā(🎳)n )令(🖇)五申(shēn )来(lái )管,学(💶)校在寝室管理上下了大功(gōng )夫—(🍙)—(🎌)说(🥎)着两(📥)手一展,表示下(🔣)的功夫足(🆎)有(yǒu )那么大(🍣)。但是,现在(zài )的学(🦇)生自我意识太强,我行我素,学校的(⏫)制(😴)度再完善,也无法让他们自我约束,学校也很为难。这是双方(🔦)的事,更重(chóng )要的是学生的自觉配合。