林(💉)(lín )雨翔不(❇)知道后面的话是好是(shì )坏,一(✌)时不好摆表情。胡教导好不容易翻(fā(🌇)n )到一篇,说(shuō ):我随便翻一篇,你看——你说学校的管理工作不严,晚(👄)上熄灯后(hòu )其(👙)他寝室吵闹。这些本不该(gā(🥟)i )学校(🍉)三令(📧)五申来管,学校在(🎶)寝(🚜)室管理(lǐ(💖) )上下了大功夫(🐡)—(🤽)—说着两(liǎng )手一展(🤦),表示下的功夫足(🏼)有那(🔮)么(🍈)大。但(👐)是,现在的学生自我意识(shí )太强,我(wǒ )行我(🈳)素,学校的制度(👩)再完善,也无(wú )法(fǎ )让他们(men )自我约束,学校也很(hěn )为(wéi )难(🛌)。这是双方的(🏚)事,更重(🍗)要的是(💴)学生的自觉配合。