可是(🎙),中国小(📖)学的(🤞)语文教育模式(😝)好(🀄)像一(⏩)直沿用(yòng )初中(🏌)高(🗼)中,初中的语文教育(🚎)已经显(🐁)(xiǎn )得(🐶)重(🛷)要性不(bú(🎰) )大了,到(dào )了高中,语文(wén )就完全是一个陪衬(chèn ),属于(yú(🐉) )虽(suī )然可有可(kě )无但是不(😁)能没有的。语(♓)(yǔ )文从教会人认字之后就完全(🛴)是一个束缚人的想象(xiàng )力的课程。尤其可(🥕)笑的是对于(🎆)一些(🍢)所谓(🛁)精彩(🕔)段落的背诵(sòng )和默写。