可是,中国小(🥣)学(🍰)的语文(📪)教育(yù )模式好像(🍺)一直沿用初中高中,初中的语文(wén )教育已经(📍)显得(dé )重要性不大了(le ),到了高中,语文(wén )就(🙊)完(🍳)全(🤕)是(🎩)(shì )一个(gè(🍾) )陪衬,属(shǔ )于虽(👥)然可(🖍)有可无但是不能没有的。语(yǔ )文从教(⛔)会人认字之后(hòu )就完全是一个束缚人的想象力(🌐)的课程。尤其可笑的是对于一些所(👿)谓(🌺)精彩段(🏳)落(💖)(luò )的背(bèi )诵(💑)和默(🔵)写。