可是,中国小学的语文(🎑)教育模式(🎸)好像一直沿用初中(🥋)高中,初中的(de )语文(wé(🍕)n )教育(🎡)已(👔)(yǐ )经显(xiǎn )得重要性(🎄)不(⚪)(bú )大了(🔇)(le ),到了高中,语(yǔ )文就(🍙)完全是(✴)一(🍳)个(gè )陪衬,属(🥟)于(🚝)虽然(🏟)可有可无但(dàn )是不能没有的。语文(🦏)从(🕋)教(jiāo )会人认字之后就完全是(🧖)一个束缚人的想象力(lì )的课程。尤其可(😡)笑的是对(duì )于(🎈)一些(🕵)所谓(🦇)精彩段落的背诵和默写。