梁梓君把词(⏯)典递(🔦)过去(🛢)。大(🎚)学生(shēng )一把拿过,从后扫起,见Wanker释(🏺)义第(❕)二(🐳)条就是(🤫)做事不认(rèn )真者的解释,理直气壮地(📷)想训人,不想无意间看见(🛌)第一条竟是有**者的意思(🌃),一下(🏙)(xià )子也(yě )面(🚌)红耳(ěr )赤,怨自己的(de )大学教(😧)授(⛽)只讲延伸义(🐔)而不讲本义,况且那教授逢(💣)调皮(pí )学(⚪)生就骂Wanker,那(nà )大学生(👍)(shēng )自己也(yě )在教授(shòu )嘴下当(👞)了六年(nián )的Wanker,才被督促出一个英语(🐄)八(bā )级(🌭)。